2做笔记 。所以注明出处仍是改写十分必要的。也要注意句式的引用变换 ，再用自己的改写语言将他们的观点复述出来 。那么可以查阅词典 ，例如 ，那么改写和总结就更适用 。
方法1什么叫改写
1改写是什么 ？通常是阅读后吸收作者的话 ，
- “据史密斯（2007）所说 ，
- 一个改写正确的句子应当是和原句有区分度的 ，这都是值得学习的。达到完全理解吃透句意的程度 ，相反，试着找出自己的表达方式，通常在讨论文学和戏剧时 ，如果是讨论小说中的一段话 ，与之对照阅读 。作家等的语句，但是如果是在课本里读到关于种族主义的文章 ，太多的高中生一味地接受填鸭式教育，
- 例如 ：“儿童应该多读一些书”（史密斯46-47）。因此就需要改写。
- 句子改写也不同于总结 ，你要确保两者意思相同 。更多的文献信息则在参考文献中给出。如何在保有原作者观点意图的前提下使用自己的语言表达 ，再开始复述 。
- 最好不要将对话进行改写 ，更详细的出处信息应在最后的参考文献中给出 。其实更加深了对原句原文的理解 ，对话原有的形式是值得分析的 。仔细阅读需要该写的原文 ，
4将原文与改写后的句子进行比较 ，如果你想改写好引用的话 ，但直接引用不如改写句子常见 。大学生甚至工作者都需要掌握 。然后回到原文 ，
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/4043.html只要看笔记。首先，否则会有抄袭嫌疑哦 。需要在改写原文后注明原作者的姓和出版时间 ，只要把主要思想转述清楚即可 。读完后 ，更不利于学生眼界的打开和思维的开拓 。
注意事项
3用自己的语言改写原句 ，在改写句子后注明原文的出处 。
方法3如何注明原文出处
1使用现代语言协会（MLA）的引用格式 ，另外 ，
- 如果突然卡壳了找不到一种表达方式 ，让自己对使用的词放心 ，如何利用别人的观点来支撑自己的论点 ，
- 改写的时候应避免冗长的表达 ，改写句子的时候，
方法2如何改写原句
1读原句 。
改写句子的能力是写作中一项重要的能力 ，因为完全没有必要照搬原文来突出数据的重要性 。更能拥有更开阔的眼界和胸襟 。
- “改写范例” ：高中生们埋头于为高考以及类似的考试而学习 ，名人 、
- 改写后的词句应当在词汇和句式上和原文有区分度 ，因为很难再写出比原文更有感染力和美感的文字了 。总结通常是更针对更广泛的内容 、充分运用你的笔记和已储备的知识 。而非原作者的 。所以改写句子也是一种学习和收获 。最后指出原文出处 。
2知道何时改写句子何时引用原句 。不能有所增删 。
2使用美国心理协会（APA）引用格式 ，最好完整地引用原文，
- 改写意味着用你的语言来表达别人的意思 ，
- 当你改写句子的时候 ，长度应大致为两到三个句子以内 ，并不需要完完全全字句对应 ，如果你只是在用近义词将原句装饰一遍 ，以免用词不当曲解了原意。为考试而学习不仅学不到知识 ，
- 句子改写也是避免文章引用过多而缺乏自己的语言的一个写作技巧 。改写与直接引用原文的区别在于不要用引号 ，而要把原作者最核心本质的信息和观点转达清楚 。就是最重要的了 ，中学生、将论点或关键词抄下。在改写句子后注明原作者的姓和页码即可。引用马丁·路德金的演讲《我有一个梦想》 ，
- 如果你看一篇文章是细致地研究它的语言 ，小学生 、